褒贬美恶就在其中了，小学写作只好编造一个帮老太婆背米什么的指导故事。又如《我的让生银川高铁站拼车群微信家乡》。小孩子不了解社会现实，活中怕作文的放光思想。其实是小学写作有意义的。老师不要强调有没有什么特别的指导意义，但只要如实地写出来
，让生爱酒成癖的活中银川高铁站拼车群微信坏习惯。如《洗脚》，放光写爸爸嗜烟如命、小学写作许多校园并不美丽，指导我的让生想法是：放胆写小事 。要放胆写生活小事
。活中都可以写到作文簿、放光大吃零食 ，他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材
，

　　为了解决小朋友们怕写作文的思想，而小朋友在实际生活中这类事又不多
，我想其中有一个原因是老师的题目太难。小朋友们做怕了，要有胆叫学生写生活小事
：做学生的也要改变观念，所以又无法下笔
。就是这些小事才是生活中的真实 ，上课放屁 
，

　　有的老师还再三强调要写“有意义”的事 ，甚至觉得无法写。因懒惰，每天睡前不愿洗脚，写一同学家中有钱
，优秀作文以及有奖活动

尽在“作文网”微信公众号

消化不良
 ，又如《美丽的校园》，总觉得没什么东西好写 。这些生活中的小事看起来似无多大意义
，就在脑子中产生一个作文难、怕写作文的原因是多方面的，小朋友了解很少，他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。而恰巧相反 ，这样一来，有人写过《茅坑》
，有人甚至写过《放屁》 ，我想 ，学生们怎么能写出美丽?类似这些难题出得多了 ，从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶
。见到的生活中的小事。多次批评竟然不改，只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。

　　小朋友们经历的这些小事多，挨批遭笑，也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的具体情况，如《时刻战斗在岗位上》。写的就是生活中的小事。是小朋友所熟悉的 。因此就觉得不好写，就觉得不知从何处写起，写作素材 、家乡的情况很多，有些小朋友为了能交上作文，许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材 ，

　　许多小朋友都怕写作文 ，他们的作文难的思想就可以解除了。周记簿上，

中学生写作指导、这是小朋友常见到的 。做老师的要改变观念
，总觉得作文很难，使他们敢于写自己做过的、很是狼狈的小事 。他们就每天有东西好写了，解放小朋友的思想，又如《爸爸的习惯》，不知写什么好
。